Tag Archives: kultur akershus

Siste runde Hujedamej i Hedmark

behandla 2For sjette, eller syvende, året på rad er vi på dks-skoleturné i Hedmark. Når vi kveiler kablene og pakker utstyret inn i varebilen etter siste konsert midt i april, har vi faktisk besøkt samtlige skoler i fylket. Kult! Og faktisk ganske vemodig å tenke på …

I løpet av perioden har det vært giftemål, flyttinger, graviditeter og barnefødsler. Karianne, Camilla og jeg har vært på tur alene, med barnefedre og mormor som barnevakt. Vi har besøkt de minste, mest bortgjemte skolene lengst inni Rondane, og storskolen på Hamar. Vi har overnattet på koselige hytter, på stusslige og deilige hotell. Spist vond frityr-mat, herlig langkokt hjemmelaget og spicy indisk.

Norge, ass. Hamar med to dagers mellomrom, mars 2015.

Norge, ass. Hamar med to dagers mellomrom, mars 2015.

Heldigvis er ikke Hujedamej-eventyret over med dette. Vi har turnert for skolesekken både i Oslo og i Oppland i tillegg til utallige festivalopptredener, bibliotek- og kulturhusbesøk. Neste skoleår står blant annet Akershus-skoler for tur. Og det er rart med det. Vi har spilt for mange, mange titusner av barn, men vi er faktisk ikke lei av å gjøre forestillingen. Heller ikke lei av hverandre.

Solformørkelse på Espa.

Solformørkelse på Espa.

Det er noe med å jobbe med noen av sine aller, aller beste venninner. Ord er ofte overflødige. Bare et blikk, så forstår vi alt.

Det er dessuten noe med Astrid Lindgrens historier. De berører. De virker. I begynnelsen tenkte vi at konserten kanskje var vel tradisjonell i sin enkelhet. Tre stemmer, melodika, gitar og blokkfløyter. Men vi har ombestemt oss. Enkelheten er det som gjør forestillingen ærlig og ekte. Vi tror det er det som gjør at barn og voksne sitter med tårer i øynene og klump i halsen. Det som gjorde at vi ble nominert til Gullsekken, skolesekkens egen pris for beste dks-produksjon, i 2013.

Servering på Tangen.

Servering på Tangen.

Lille katt, Pilutta og Vargsången bør ikke gjøres overprodusert eller med afrikanske trommer. Det enkle uttrykket kler materialet best.

Mye bra hjelp av elev-verter og crew i Hedmark.

Mye bra hjelp av elev-verter og crew i Hedmark.

I tillegg har vi i løpet av turnéårene blitt oppmerksomme på at mange skoleelever IKKE har noe forhold til Astrid Lindgren.  For oss var det ganske overraskende. Vi trodde virkelig alle visste at Pippi var verdens sterkeste jente og at Emil måtte løpe å gjemme seg i snickerboa når han hadde gjort spell. Med den oppdagelsen syns vi det er enda viktigere at vi formidler materialet. Astrid Lindgrens figurer og historier er så stekte, rørende, flotte og allmenngyldige at de fortjener å leve!

Takk for oss, Hedmark!

Takk for oss, Hedmark!

Legg igjen en kommentar

Filed under Astrid Lindgren, den kulturelle skolesekken, skolekonsert

Skrivedag i norsk hovedmål basert på «Charliblogg.»

9788202390631Noen ganger funker det bare. Tema, tidspunkt og setting – alt stemmer. Som da jeg besøkte niende trinn ved Bakkeløkka ungdomsskole på Nesodden med opplegg rundt Charliblogg. Trinnet har slitt med nettmobbing, lærerne grep tak i muligheten og gjorde så mye ut av forfatterbesøket som overhode mulig. Jeg var så imponert over hvor forberedte de var da jeg kom, og enda mer imponert nå!

Alle elevene på trinnet har lest Charliblogg, og skrivedagen i norsk hovedmål besto av disse oppgavene:

Oppg.1: Skriv et leserinnlegg hvor du drøfter ungdommenes bruk av sosiale medier. Bruk gjerne forfatterens blogginnlegg ”Mobbing i virkeligheten og på nett.”

Oppg.2: Du er journalist og skal skrive et portrettintervju av Charlotte fra boken Charliblogg. Hvordan ville du ha fremstilt henne i et ungdomsmagasin?

Oppg. 3: Tenk at du selv har en blogg som du oppdaterer daglig med ting du opplever eller skulle ønske du opplevde. Skriv 2-3 dager i bloggen din. La deg inspirere av vedlagt tekst.

Oppg. 4: Eldrid Johansen har tenkt å skrive bok 2 av Charliblogg. Skriv et handlingsreferat om hva den nye boka handler om.

Oppg. 5: Skriv et bloggsvar til vedlagt innlegg fra Charliblogg. (kap 17)

TAKK, dere flinke lærere, for at dere er ekte engasjerte i elevene! Takk også for at dere fikk meg til å føle at jobben min er viktig!

Utdrag fra Charliblogg i Gyldendals norskverk for ungdomstrinnet: Nye kontekst 8-10.

Utdrag fra Charliblogg i Gyldendals norskverk for ungdomstrinnet: Nye kontekst 8-10.

Legg igjen en kommentar

Filed under Charliblogg, skolebesøk

Mobbing i virkeligheten og på nett

Enda en gang er jeg på DKS-turné til 9. klassinger i Akershus med Charliblogg. Selv om det er to år siden romanen kom, viser det ser fortsatt å være et aktuelt tema. Selvfølgelig. Nye ungdommer vokse til. Alle må lære seg å leve med, og i, en digital hverdag der sosiale medier er et av deres viktigste områder for sosialisering, og kommunikasjon med andre mennesker. Mange trør feil, mange blir utstengt, mange blir plaget. Også på sosiale medier. Som jeg pleier å si til ungdomsskoleelevene jeg møter: ”Jeg er sjeleglad for at ikke internett, og sosiale medier, fantes da jeg var på deres alder. Vi var også kjipe mot hverandre. Baksnakket, mobbet og stengt ute, men jeg fikk i hvert fall ikke (HELDIGVIS!!!) utløp for min frustrasjon om andre på internett! PUH! Kanskje skrev jeg noen linjer i Pusur-skoledagboka som senere ble liggende i en morken eske på låven på landet. Takk og pris hadde jeg ikke muligheten til å skrive dritt om andre, eller lese dritt om meg selv, på nett …” Ungdomstida var vanskelig nok som den var. Jeg vet jammen ikke hvordan jeg selv hadde taklet det tilleggsmomentet, den ekstra arenaen, som internett og sosiale medier er for mobbing og utestengning.

Bare i går var det et digert oppslag i Aftenposten om nettvett og nettmobbing via kampanjen BRUK HUE, som jeg selv var publikum på for noen år siden (ikke som en del av research til Charliblogg, men som ungdomsskolemamma.)

Aftenposten onsdag 12. november 2014

Aftenposten onsdag 12. november 2014

På hver eneste skole jeg besøker henger det plakater og setninger som omhandler tiltak mot mobbing, på internett og i virkeligheten: Man skal vise respekt, inkludere og ta vare på hverandre – alle typer mennesker er velkomne. Likevel, mobbing er, og har alltid vært, en stor og vond del av veldig mange barn og ungdommers hverdag. Også på skolen og i miljøer der man i utgangspunktet håper de voksne følger med og påser at slikt ikke forkommer. For vi vet jo at det ikke stemmer. At mobbing ofte foregår under radaren til de voksne, og på arenaer der voksne ikke er tilstede. Alt oppdages ikke. Mye kan man ikke melde fra om selv, for i mange tilfeller vet den som blir plaget at det da bare blir verre…

Dette fikk vi en vond påminnelse om i helga da vi på vg.no kunne lese historien om Odin som bare ble 13 år etter årevis med trakassering og dårlig behandling i sin skolehverdag.

Uff! Jeg ser det i blikkene til elevene jeg møter hver eneste dag når vi snakker om mobbing. De innrømmer det også. Dette er noe de kjenner godt til og vet mye om. Samtlige har erfaringer, og kjipe opplevelse. Både i virkeligheten og på nettet.

Skulle ønske det var så enkelt som sjuåringen min uttalte: ”Jeg kan en god regel,” utbrøt han. ”Man skal være mot andre som man vil at andre skal være mot deg!” Og ja. Faktisk. Kardemommeloven (som også er inkludert i de aller fleste store religioner og livssyn som den gyldne regel, nestekjærlighetsbudet eller gjensidighetsprinsippet), funket like bra da den kom, som nå. Også på internett.

Legg igjen en kommentar

Filed under Charliblogg, fordommer, forfatterbesøk, mobbing